मी शिक्षक झालो तर मराठी निबंध | Mi Shikshak Zalo Tar Marathi Nibandh For Class 1 To Class 12 and Graduation and other classes.

आजच्या पोस्टमध्ये आपण (मी शिक्षक झालो तर मराठी निबंध | Mi Shikshak Zalo Tar Marathi Nibandh) वर निबंध लिहायला शिकू आणि तुम्ही १०० शब्दांपासून ते १००० शब्दांपर्यंत लिहायला शिकाल.

जर मी शिक्षक झालो तर मराठी निबंध। Mi Shikshak Zalo Tar Marathi Nibandh
जर मी शिक्षक झालो तर

मी शिक्षक झालो तर मराठी निबंध | Mi Shikshak Zalo Tar Marathi Nibandh

प्रत्येक युगात शिक्षणाला महत्त्व आले आहे. जोपर्यंत पृथ्वीवर मानवी जीवन आहे, तोपर्यंत शिक्षणाचे महत्त्वही कायम राहील. यात किंचितही शंका नाही. शिक्षणाला प्रकाश म्हणतात, तो माणसाचा डोळाही मानला जातो. शिक्षण देणाऱ्या व्यक्तीला शिक्षक म्हणतात. प्रकाश आणि डोळा असणं, जर शिक्षणही खूप महत्त्वाचं असेल, तर तो डोळा आणि प्रकाश देणारा शिक्षकही खूप महत्त्वाचा आहे.

आजच्या जीवन-समाजात शिक्षण महत्त्वाचे आहे, असे म्हटले जाते आणि मानले जाते, परंतु शिक्षकाचा आदर आणि महत्त्व सातत्याने कमी होत आहे आणि कमी होत आहे. यासाठी जिथे आजची शिक्षण व्यवस्था, समाजाचा आदर्श नसणे आदी बाबी दोषी मानल्या जातात, तिथे शिक्षकही कमी दोषी नसल्याचे बोलले जाते. आजच्या शिक्षकांनी शिक्षणाला पवित्र, निस्वार्थ सेवा म्हणून जाळण्याऐवजी एक प्रकारचा व्यवसाय बनवला आहे, त्यामुळे शिक्षकाचा पूर्वीसारखा आदर होत नाही. तरीही, मला आयुष्यात काहीही व्हायचे असेल तर मला शिक्षक व्हायचे आहे. मला शिक्षक का व्हायचे आहे याची अनेक कारणे आणि योजना आहेत, ज्या मी शिक्षक बनूनच पूर्ण करू शकतो.

मी जर शिक्षक असतो तर सर्व प्रथम माझ्या विद्यार्थ्यांना पुस्तके मर्यादित ठेवणाऱ्या या मर्यादित शिक्षण व्यवस्थेच्या वर्तुळातून बाहेर काढण्याचा प्रयत्न करेन. खऱ्या अर्थाने त्यांना बंद वर्गखोल्यांमधून बाहेर काढण्याचाही तो प्रयत्न करायचा. आपणही खुल्या मनाने निसर्गाचे खुले पुस्तक वाचले पाहिजे, असे सांगितले. यामध्ये मिळालेले शिक्षण हे जीवनाचे खरे आणि खरे शिक्षण मानले पाहिजे. कारण आपण ज्या युगात वावरत आहोत, त्या काळात आपल्याला परीक्षाही उत्तीर्ण व्हाव्या लागतात.

परीक्षा उत्तीर्ण होण्यासाठी पुस्तके वाचणे आवश्यक आहे, या कारणास्तव, तो निश्चितपणे आपल्या विद्यार्थ्यांना पुस्तके शिकवतो, परंतु विषयांचे केवळ वरवरचे ज्ञान देते अशा बद्ध पद्धतीने नाही, त्यांना तळाशी नेत नाही. त्यामुळे चाव्यांचा अभ्यास करणारा विद्यार्थी अधिक हुशार होतो. त्याला परीक्षेतही जास्त गुण मिळतात, पण त्याला खरे ज्ञान नसते, त्यामुळे आजची परीक्षा पद्धतीही सदोष असल्याचे स्पष्ट होते. जे विद्यार्थ्याची वास्तविक पात्रता तपासण्यात अक्षम आहे. या कारणास्तव मी शिक्षक असतो तर या निरुपयोगी शिक्षण पद्धतीबरोबरच परीक्षा पद्धतीतही बदल करण्याचा प्रयत्न केला असता.

आपल्या शिक्षकांना गावोगावी जायचे नाही, असे अनेकदा दिसून येते. ते गेले तर तिथल्या वातावरणाचा अवलंब करून त्यांना अभ्यास आणि लेखन करता येत नाही. खेड्यापाड्यातून येणारे शिक्षक त्यांच्याच गावातील शाळेत नियुक्त होतात. हे झाल्यावर, अध्यापन आणि लेखन सोडून ते स्वतःच्या घरातील कामात मग्न राहतात. मी शिक्षक असतो तर कुठेही जाऊन मनापासून शिकवतो. 

आपल्या गाव-शहर किंवा गल्ली-वस्तीच्या शाळेत नियुक्ती झाल्यानंतरही तो शिकवण्याचे पहिले काम करतो आणि आपला घरगुती व्यवसाय अजिबात करत नाही. खऱ्या मनाने, उत्साहाने आणि प्रयत्नाने शिकवल्यासच शिक्षकाला किमान जीवनात आणि समाजात सवय लावता येते. आत्मसमाधानही मिळू शकते. शिकवणे हे खरे तर पवित्र कार्य आहे. राष्ट्रनिर्मितीचा खरा आधार शिक्षक आहे. त्यामुळे चांगला शिक्षक नेहमीच राष्ट्र उभारणी आणि राष्ट्रहित डोळ्यासमोर ठेवून काम करतो. निदान मी माझ्यासमोर एक ध्येय ठेवून नक्कीच चालेन.

आजचे शिक्षक स्वतः वाचत नाहीत, विद्यार्थ्यांना शिकवावी लागणारी पुस्तके वाचूनही येत नाहीत, असे अनेकदा ऐकायला मिळते, मग ते विद्यार्थ्यांना कसे शिकवणार? जर मी शिक्षक असतो तर मी स्वतःवर असा आरोप कधीच होऊ दिला नसता. शिकवायच्या इयत्तांच्या अभ्यासक्रमाचा अभ्यास करण्याबरोबरच त्या विषयाशी संबंधित इतर पुस्तकेही ते वाचत असत, जेणेकरून विद्यार्थ्यांना अधिकाधिक माहिती देऊन त्यांचे ज्ञान वाढण्यास मदत होईल. 

काही शिक्षक स्वतःच त्यांचे ज्ञान चाव्यापुरते मर्यादित ठेवतात, विद्यार्थ्यांवर चाव्या वाचण्यासाठी दबाव आणतात, चाव्या विकत घेतात, मी जर शिक्षक असतो तर मी वाचन आणि चाव्या लिहिण्यावर सर्व प्रकारची बंधने लादली असती. किंबहुना या कळ संस्कृतीने केवळ शिक्षकांची बुद्धीच बिघडली नाही, तर संपूर्ण शिक्षणाचे वातावरण दूषित केले आहे. त्यामुळे अशा सर्व वाईट गोष्टींविरुद्ध मी कठोरपणे लढा देईन. तो त्यांना दूर करू शकला असता. पाठ्यपुस्तकांसोबतच ते आपल्या विद्यार्थ्यांना चांगली पुस्तके वाचण्याची प्रेरणा देत असत, जेणेकरून त्यांच्या कलागुणांचा योग्य विकास व्हावा.

शिक्षक वर्गात शिकवत नाहीत, तर विद्यार्थ्यांवर घरी येऊन अभ्यास करण्यासाठी दबाव टाकतात, असे सांगितले जाते. दुसऱ्या शब्दांत, शिकवणी ठेवण्याचा आग्रह धरा. 25-50 विद्यार्थ्यांचे गट तयार केले जातात. तिथेही ते संपूर्ण अभ्यासक्रमात समाविष्ट नसून फक्त आवश्यक प्रश्न लक्षात ठेवतात. अशाप्रकारे ते विद्यार्थ्यांकडून दर महिन्याला मोठ्या प्रमाणात पैसे उकळतात. 

शालेय परीक्षांमध्ये केवळ शिकवणी लावणारे विद्यार्थी निनावी गुण देऊन उत्तीर्ण होतात, पण जेव्हा ते विद्यार्थी बोर्डाच्या परीक्षा वगैरेसाठी जातात तेव्हा त्यांना उत्तीर्ण होता येत नाही. अनेक वेळा हा प्रकार शिकवणारे शिक्षक लाच घेऊन प्रश्नपत्रिका काढतात. अशा प्रकारची शिक्षण व्यवस्था सर्वांनाच उद्ध्वस्त करते. मी जर शिक्षक असतो तर या शिकवणीवादी प्रवृत्तीला उखडून टाकण्याचा प्रयत्न केला असता. शाळा संपल्यानंतर त्यांनी कमकुवत विद्यार्थ्यांना मोफत शिकवले असते. पण तो कधी चुकूनही शिकवणी घेत नाही.

अशाप्रकारे, आदर्श शिक्षक तोच असतो जो आपल्या विद्यार्थ्यांच्या सर्वांगीण कलागुणांच्या विकासासाठी झटतो. मी जर शिक्षक असतो तर या दृष्टिकोनातून मी माझे कर्तव्य निश्चित केले असते आणि पार पाडले असते. देशातील संपूर्ण शिक्षक वर्गाने देशाच्या भविष्याचे निर्माते बनून काम करावे, अशी माझी इच्छा आहे. यात स्वतःचे, शिक्षण-विश्वाचे, भावी नागरिकांचे, विद्यार्थ्यांचे आणि संपूर्ण देशाचे खरे कल्याण होते. निदान मी तरी असे गृहीत धरले असते.

जर मी शिक्षक झालो तर मराठी निबंध। Mi Shikshak Zalo Tar Marathi Nibandh (२०० शब्दात)

शिक्षक हा भावी समाजाचा निर्माता आहे. शिक्षक हे सुशिक्षित, प्रशिक्षित आणि कुशल समाजाचे आधारस्तंभ आहेत.
उभारणी करून ते राष्ट्राच्या विकासात महत्त्वाची भूमिका बजावतात.

भविष्यात मी शिक्षक झालो तर एक चांगला समाज निर्माण करून भारताला पुन्हा एकदा विश्वगुरू बनवण्याचा माझा प्रयत्न असेल.

विद्यार्थी हा कोणत्याही समाजाचा पाया असतो आणि चांगल्या भावी समाजाच्या निर्मितीसाठी असतो
विद्यार्थ्यांना चांगले शिक्षण मिळणे अत्यंत गरजेचे आहे. शिक्षक म्हणून मी विद्यार्थ्यांना शिकवतो
नैतिक मूल्ये शिकवतात आणि राष्ट्र उभारणीत त्यांची भूमिका बजावतात.

विद्यार्थ्यांमध्ये स्वयंअध्ययनाची वृत्ती विकसित करून त्यांच्यामध्ये सर्जनशील विचार विकसित करण्याचा माझा प्रयत्न आहे.
विकसित करण्याचा प्रयत्न करतो. विद्यार्थ्यांना त्यांच्या भविष्यात आवश्यक असलेली कौशल्ये देण्यास माझे प्राधान्य असेल.
ते कोणत्या क्षेत्रात करिअर करू शकतात याची माहिती देणे.

मी माझ्या विद्यार्थ्यांना शैक्षणिक तसेच इतर शैक्षणिक क्रियाकलापांमध्ये सहभागी होण्यासाठी प्रोत्साहित करेन. विद्यार्थ्यांना त्यांच्या मनात येणारे प्रश्न बिनदिक्कतपणे विचारता यावेत यासाठी वर्गात विद्यार्थ्यांना मैत्रीपूर्ण पद्धतीने समजावून सांगण्याचा आणि अध्यापनाचे कार्य करण्याचा माझा प्रयत्न असेल.

मी वर्गातील मुला-मुलींना उच्च शिक्षण घेण्यासाठी प्रोत्साहन देईन, आणि
राज्य शासनामार्फत राबविण्यात येत असलेल्या विविध योजनांची माहिती दिली.

मी माझ्या विद्यार्थ्यांना त्यांच्या पालकांचा, शिक्षकांचा आणि वडीलधाऱ्यांचा आदर करायला शिकवेन. मी विद्यार्थ्यांना सल्ला देईन की त्यांनी जात आणि धर्माच्या आधारावर भेदभाव करू नये.

जर मी शिक्षक झालो तर मराठी निबंध। Mi Shikshak Zalo Tar Marathi Nibandh (३०० शब्दात)

माझ्या आयुष्याच्या सुरुवातीपासूनच मला शिक्षक बनण्याची इच्छा होती. याचे कारण म्हणजे आपल्या राष्ट्राच्या भावी नेत्यांना आणि मनूच्या मुलांना शिक्षणाद्वारे मानवतेचा धडा शिकवणे आणि आपल्या विद्यार्थ्यांना खरा माणूस बनवणे.

शिक्षक झाल्यावर मी शिक्षक आणि विद्यार्थी यांच्यातील नातेही चांगले राखेन. मी जर शिक्षक असतो तर मला महात्मा बुद्धांचे हे शब्द नक्कीच आठवतील, “शिक्षक हा आकाशधर्मी असला पाहिजे, शिलाधर्मी नाही. लता, विरुद, वनस्पति आणि शास्त्र संपत्ती यांची नैसर्गिकरीत्या वाढ होण्यासाठी ज्याप्रमाणे दूरवरचे आणि मोकळे आकाश त्यांना आवश्यक ऊर्जा, उष्णता, हवा आणि पाणी पुरवत राहते, त्याचप्रमाणे शारीरिक, मानसिक आणि आरोग्यासाठी. बौद्धिक आणि आध्यात्मिक विकास, शिक्षकाने योग्य परिस्थिती निर्माण केली पाहिजे.

आदर्श शिक्षक होण्यासाठी योग्य गुण, स्वभाव, संस्कार आणि आचरण आत्मसात केले पाहिजे असा माझा दृढ निश्चय आहे. आज भौतिकवादाची आंधळी घोडदौड, भ्रष्ट प्रशासकीय व्यवस्था, घाणेरडे राजकारण, आर्थिक विषमता आणि संकुचित जातीयवाद व प्रादेशिकवादाच्या कचाट्यात अडकलेली समाजव्यवस्था यामुळे शिक्षकाचे काम अतिशय गुंतागुंतीचे झाले आहे.

या दयनीय परिस्थितीमुळे शैक्षणिक संस्थांना अभ्यासाचे आणि चारित्र्य घडवण्याचे पवित्र स्थान होण्याऐवजी अराजकतेचे आणि अनुशासनाचे खुले आखाडे बनले आहे. परिणामी, आजचा सरासरी विद्यार्थी शिक्षक वर्गाला आपला मार्गदर्शक मानत नाही आणि त्याला जुलमी शासक मानतो आणि परीक्षेत फसवणूक करण्याची सुविधा न मिळाल्याने त्याचा छळ होतो. त्यामुळे शिक्षकांबद्दलचा राग व्यक्त करण्यासाठी तो त्यांच्या वर्गात कुत्रा आणि कोल्हाळाच्या बोली बोलतो. तो त्यांच्या विरोधात मिरवणूक काढतो आणि पोस्टरिंगद्वारे लोकांना सांगतो की शिक्षकांकडून विद्यार्थी समाजावर अत्याचार होत आहेत.

मला माहीत आहे की माझ्यासारख्या आदर्शवादी शिक्षकासाठी अशा प्रतिकूल वातावरणात माझे ध्येय पूर्ण करणे हे एक कठीण काम असेल, तरीही मी निराश होणार नाही. माझ्या कार्यकाळात मी भगवान वेदव्यास आणि स्वामी विवेकानंद यांच्या आदर्शांनुसार जगू शकेल असा एक माणूसही निर्माण करू शकलो तर मी स्वतःला यशस्वी समजेन. म्हणजे एक आदर्श शिक्षक म्हणून मी माझ्या विद्यार्थ्यांना योग्य पद्धतीने शिकवण्याबरोबरच मार्गदर्शन करेन. या विषयाशी संबंधित भरपूर ज्ञान देण्याबरोबरच समाजातील वाईट गोष्टी दूर करून देशात समृद्धी आणण्यासाठी मी त्यांना प्रेरणा देईन. अशा प्रकारे ते एक चांगले नागरिक आणि देशाचे भावी नेते असल्याचे सिद्ध होईल.

जर मी शिक्षक झालो तर मराठी निबंध। Mi Shikshak Zalo Tar Marathi Nibandh (५०० शब्दात)

शिक्षक होणे ही खरोखरच मोठी गोष्ट आहे. शिक्षकाची तुलना निर्माता ब्रह्मदेवाशी देखील केली जाऊ शकते. ज्याप्रमाणे जगातील प्रत्येक प्राणी आणि पदार्थ निर्माण करणे हे ब्रह्मदेवाचे काम आहे, त्याचप्रमाणे जगाच्या व्यावहारिक चौकटीत निर्माण केलेल्या सर्वांना व्यावहारिक बनवणे, सजवणे आणि सजवणे हे शिक्षकाचे काम आहे. त्यांना सादर करा. अज्ञानाचा अंधार दूर करून आपल्या ध्वनीशिक्षणाच्या प्रकाशाने माणसाला ज्ञानाचा प्रकाश देणारा शिक्षकच असतो.

माणसाच्या मनाला आणि मेंदूला एक नवा आयाम देऊन तो प्रगतीचा आणि विकासाचा मार्ग दाखवतो आणि त्यावर धावतो नाहीतर अशा सगळ्या गोष्टी करू शकतो. पण खेदाने हे मान्य करावे लागते की आजच्या शिक्षकांमध्ये तशी गुणवत्ता आणि ताकद नाही. त्यांची वृत्ती सर्वसामान्य व्यापारी आणि दुकानदारांसारखी झाली आहे. ट्यूशन, चावी वगैरेच्या बाबतीत पासिंगची हमी देऊन पैसा कमवायचा, सुख-सुविधा मिळवायचा असा सगळा पायंडा पाडला. परिणामी, त्यांचे गुरुत्व आणि शिक्षकत्व हे मुख्यतः दिखावाच राहिले आहे, खरेतर ते विभागले गेले आहे. एवढी खरी परिस्थिती बघूनही माझ्या मनात हा प्रश्न वारंवार आणि सतत पडत राहतो की मी शिक्षक असतो तर?

मी जर शिक्षक असतो तर एका वाक्यात सांगेन, मी प्रत्येक प्रकारे शिकवण्याचा अभिमान आणि प्रतिष्ठा जपण्याचा प्रयत्न करेन. विद्या, तेच शिक्षण, त्याची गरज आणि महत्त्व मी स्वतः जाणून घेण्याचा आणि आत्मसात करण्याचा प्रयत्न केला असता. मग त्या प्रयत्नांच्या प्रकाशात त्यांनी शिक्षणाच्या इच्छेने त्यांच्याकडे आलेल्या विद्यार्थ्यांना योग्य आणि योग्य शिक्षण दिले असते. हे करत असताना कबीरांनी सांगितल्याप्रमाणे मी मानत असे आणि वागायचे;

“गुरु कुम्हार सिष कुंभ आहे, गधी-गडी काठे खोत.

हाताला आतून आधार द्या, बाहेरून दुखापत करा.

म्हणजेच कुंभार ज्याप्रमाणे कुशल हातांनी कच्च्या आणि ओल्या मातीचे साचे बनवून घागरी बनवतो, त्याचप्रमाणे मी माझ्या चाणाक्ष मनाने शिक्षणातून नवे विद्यार्थी घडवतो, त्यांना नव्या साचेत बनवतो. ज्याप्रमाणे कुंभार मातीचे भांडे एका हाताने आतून आधार देऊन बनवतो आणि बाहेरून मारून खड्डा वगैरे सपाट करतो, त्याचप्रमाणे मी माझ्या विद्यार्थ्यांना त्यांच्या मनातून ज्ञान देऊन आधार देतो. बाह्य दुष्कृत्ये देखील काढून टाकल्यास, यामुळे तुम्हाला सर्व प्रकारे सुडौल बनवले असते, जीवनाचा पुरेपूर आनंद घेता आला असता. पण मी शिक्षक नाही हे मान्य करावेच लागेल आणि जे शिक्षक आहेत त्यांनी आपले कर्तव्य अशा कृपेने पार पाडावे असे वाटत नाही.

मी जर शिक्षक असतो तर मी सर्वांना समजावून सांगितले असते की आज ज्याला शिक्षणपद्धती म्हटले जाते ती मुळातच शिक्षणपद्धती नाही. ही केवळ साक्षर करण्याची पद्धत आहे. त्यामुळे देशातील बालके, किशोरवयीन आणि तरुणांना खरोखरच सुशिक्षित बनवायचे असेल, तर त्याऐवजी अशा प्रकारचे विचारप्रवर्तक आणि शिक्षण दिले पाहिजे जे युगाच्या गरजा पूर्ण करू शकेल तसेच मानवतेच्या गरजा पूर्ण करू शकेल. .अशा पद्धतीचा अवलंब करावा लागेल जी प्रत्यक्षात शिक्षण देऊ शकेल. एक शिक्षक या नात्याने मी सर्वांना हे सांगण्याचा आणि समजावून सांगण्याचा प्रयत्न करेन की खरे शिक्षण म्हणजे केवळ लिहिता-वाचणे शिकून पदवी मिळवणे नव्हे. जे मन, मेंदू आणि आत्मा ज्ञानाच्या प्रकाशाने भरून जाते तेच खरे शिक्षण होय. या नव्या ऊर्जेचा संचार करून माणसाला प्रत्येक प्रकारे सक्षम, समंजस आणि कार्यक्षम बनवण्याबरोबरच त्याला मानवी कर्तव्याच्या भक्तीने भरून टाका. जीवनात जगण्याची नवी दृष्टी आणि उत्साह द्या.

मी जर शिक्षक असतो तर मी शिक्षण घेण्यासाठी इच्छुकांना सांगेन की शरीर सुदृढ, सुंदर आणि सर्व बाबतीत सक्षम बनवणे देखील आवश्यक आहे. निरोगी शरीर, निरोगी मन आणि आत्मा असलेली व्यक्तीच शिक्षणाचे खरे उद्दिष्ट पूर्ण करू शकते. मी एक शिक्षक असताना, मी विद्यार्थ्यांना आंतरिक आणि बाह्य प्रत्येक स्तरावर एक मजबूत व्यक्तिमत्व असलेला परिपूर्ण व्यक्ती बनविण्याचा प्रयत्न करेन, मी शिकवण्या, चाव्या, मार्गदर्शक इत्यादींच्या सरावावर पूर्णपणे बंदी घातली असती. त्याने पुस्तकी शिक्षणावर भर देऊ नये, तो व्यावहारिक शिक्षणावर भर द्यायचा – तेही बंद वर्गात नाही तर निसर्गाच्या मोकळ्या वातावरणात….. अरेरे! मी एक शिक्षक – शिक्षक असेन.

10 Lines on Teacher in Marathi। शिक्षकावर 10 ओळींचा निबंध

1. माझ्या शिक्षकाचे नाव रोशन लाल आहे.

2. शिक्षक ही अशी व्यक्ती आहे जी देशाच्या मुलांना एक चांगला नागरिक बनवते.

3. माझे शिक्षक मला संस्कृत विषय शिकवतात.

4. माझे शिक्षक अनेकदा आम्हाला संस्कृतमध्ये मजेदार कथा शिकवतात आणि कथेच्या शेवटी आम्ही कथेतून काय शिकलो ते सांगतात.

5. माझे शिक्षक अभ्यासाबाबत खूप कडक आहेत, पण ते माझ्यावर आणि इतर विद्यार्थ्यांवर खूप प्रेम करतात.

6. माझे शिक्षक मला नेहमी मदत करतात, ते कितीही व्यस्त असले तरी ते मला मदत करण्यात कधीही कमी पडत नाहीत.

7. माझ्या शिक्षकाची शिकवण्याची पद्धत सर्वात अनोखी आहे, ते आम्हाला अभ्यासादरम्यान आळशी होऊ देत नाहीत.

8. माझे शिक्षक आपल्या सर्व विद्यार्थ्यांना समानतेने शिकवतात, ते कधीही कोणत्याही विद्यार्थ्याशी भेदभाव करत नाहीत.

9. माझ्या शिक्षकाच्या या चांगल्या स्वभावामुळे आणि चांगल्या व्यक्तिमत्वामुळे ते सर्व विद्यार्थ्यांना आवडतात.

10. आपल्या शिक्षकामुळे आपली संस्कृत इतकी चांगली झाली आहे, ते आपल्याला ज्या कामात स्वारस्य आहे ते करण्यास नेहमी प्रोत्साहन देतात.

मी शिक्षक झालो तर मराठी निबंध | Mi Shishak Zalo Tr Marathi Nibandh Video Link

Avatar
Marathi Time

1 thought on “मी शिक्षक झालो तर मराठी निबंध | Mi Shikshak Zalo Tar Marathi Nibandh For Class 1 To Class 12 and Graduation and other classes.”

Leave a Reply