Nipun Bharat Mission In Marathi: निपुन भारत मिशन लक्ष्य, निपुण भारत 2023 काय आहे निपुन भारत मिशन पूर्ण फॉर्म अंमलबजावणी प्रक्रिया, मार्गदर्शक तत्त्वे PDF ऑनलाइन नोंदणी, लॉगिन आणि अंमलबजावणी प्रक्रिया पहा |
शैक्षणिक क्षेत्रातील विकास हा राष्ट्राचा सर्वात महत्वाचा विकास आहे.शिक्षण क्षेत्राला अधिक चालना देण्यासाठी भारत सरकारकडून नवीन शैक्षणिक धोरण सुरू करण्यात आले, ज्या अंतर्गत शिक्षण क्षेत्रात अनेक बदल करण्यात आले आहेत, नवीन शैक्षणिक धोरणाच्या यशस्वी अंमलबजावणीसाठी भारत ज्याद्वारे ज्ञानाचा प्रसार करणे हे या योजनेचे ध्येय आहे. विद्यार्थ्यांना मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्र. तुम्हाला अधिक माहिती मिळवायची असेल तर आमचा लेख शेवटपर्यंत वाचा.
NIPUN Bharat Mission 2023
शिक्षण मंत्रालयाने 5 जुलै रोजी निपुण भारत योजना सुरू केली आहे. या योजनेचे पूर्ण नाव आहे नॅशनल इनिशिएटिव्ह फॉर प्रोफिशियन्सी इन रीडिंग विथ अंडरस्टँडिंग अँड न्युमरसी. निपुण भारत मिशनच्या माध्यमातून सक्षम वातावरण निर्माण केले जाईल . ज्याद्वारे विद्यार्थ्यांना मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्राचे ज्ञान दिले जाऊ शकते. निपुण योजनेद्वारे, 2026-27 पर्यंत, प्रत्येक मुलाला तिसरी इयत्ता संपेपर्यंत वाचन, लेखन आणि अंकगणित शिकण्याची क्षमता प्रदान केली जाईल. ही योजना शालेय शिक्षण आणि साक्षरता विभागामार्फत राबविण्यात येणार आहे.
हा निपुन भारत मिशन शालेय शिक्षण कार्यक्रम समग्र शिक्षाचा एक भाग असेल . या योजनेच्या अंमलबजावणीसाठी, सर्व राज्ये आणि केंद्रशासित प्रदेशांमध्ये 5 स्त्रीप्रणाली स्थापित केल्या जातील. ही 5 स्तरीय प्रणाली राष्ट्रीय-राज्य-जिल्हा-ब्लॉक-शाळा स्तरावर कार्यान्वित केली जाईल. राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरणाच्या यशस्वी अंमलबजावणीसाठी ही योजना सुरू करण्यात आली आहे.
निपुन भारत मिशनचा शुभारंभ
20 जून 2022 रोजी केंद्रीय मंत्री हरदीप सिंग पुरी यांनी बांधकाम कामगारांसाठी निपुण योजना सुरू करण्याचा निर्णय घेतला आहे. ही योजना दीनदयाल अंत्योदय योजनेंतर्गत राबविण्यात येणार असून, त्याद्वारे एक लाख बांधकाम कामगारांना प्रशिक्षण दिले जाणार आहे. या योजनेच्या शुभारंभप्रसंगी केंद्रीय मंत्री हरदीप पुरी यांनीही योजनेच्या विविध लाभार्थ्यांशी संवाद साधला. ही योजना कार्यान्वित झाल्याने बांधकाम कामगारांचे कौशल्य वाढणार आहे. जेणेकरून त्यांना रोजगार मिळेल. रोजगाराच्या संधी वाढवण्यासाठी ही योजना प्रभावी ठरेल. या योजनेअंतर्गत सुमारे 80000 बांधकाम कामगारांना ऑनसाईट प्रशिक्षण दिले जाईल.
- याशिवाय 14000 लाभार्थ्यांना प्लंबिंग आणि इतर व्यवसायांशी संबंधित प्रशिक्षण दिले जाणार आहे. हे सर्व अभ्यासक्रम नॅशनल स्किल क्वालिफिकेशन फ्रेमवर्क अंतर्गत आयोजित केले जातील. ही योजना कार्यान्वित झाल्यामुळे देशातील सुमारे 12000 नागरिकांना इतर देशांमध्ये रोजगार मिळणार आहे. याशिवाय या योजनेंतर्गत कौशल्य विमाही दिला जाणार आहे. ज्या अंतर्गत 3 वर्षांचा अपघाती विमा आहे. अपघात झाल्यास, या विम्याअंतर्गत ₹ 200000 प्रदान केले जातील.
- याशिवाय बांधकाम कामगारांना विविध डिजिटल कौशल्येही दिली जाणार आहेत. अतिरिक्त सचिव व मिशन डायरेक्टर यांच्या अंतर्गत एक प्रकल्प समिती स्थापन केली जाईल. ज्याद्वारे या योजनेवर लक्ष ठेवले जाणार आहे. नॅशनल रिअल इस्टेट डेव्हलपर्स असोसिएशन आणि कॉन्फेडरेशन ऑफ रिअल इस्टेट डेव्हलपर्स असोसिएशन ऑफ इंडिया देखील या योजनेच्या ऑपरेशनमध्ये सहभागी होतील.
निपुण भारत मिशन: मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्र म्हणजे काय?
मूलभूत साक्षरता आणि संख्या ही कौशल्ये आणि धोरणे आहेत ज्याद्वारे विद्यार्थी वाचणे, लिहिणे, बोलणे आणि अर्थ लावणे सक्षम आहेत. मूलभूत साक्षरता भविष्यात शिक्षण मिळविण्याचा आधार बनते. इयत्ता तीनपर्यंत मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्र कौशल्ये आत्मसात करू शकणारी सर्व मुले पुढील इयत्तेसाठी अभ्यासक्रम वाचण्यासाठी अधिक सुसज्ज आहेत. हे लक्षात घेऊन शिक्षण मंत्रालयाने स्किल्ड इंडिया योजना सुरू केली आहे. निपुन भारत मिशनच्या माध्यमातून इयत्ता तिसरीच्या विद्यार्थ्यांमध्ये मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्र विकसित केले जाईल. जेणेकरुन येणाऱ्या काळात त्यांना शिक्षण घेताना कोणत्याही अडथळ्याचा सामना करावा लागणार नाही. याशिवाय निपुण योजनेंतर्गत खालील क्षेत्रांवरही लक्ष दिले जाणार आहे.
- शालेय शिक्षण
- शिक्षक क्षमता निर्माण
- उच्च दर्जाचा आणि वैविध्यपूर्ण विद्यार्थी आणि शिक्षक संसाधने/शिक्षण साहित्याचा विकास
- मुलांच्या शिक्षणाच्या प्रगतीवर लक्ष ठेवणे इ.
निपुण भारत मिशन ठळक मुद्दे
| योजनेचे नाव | NIPUN Bharat Mission |
| योजनेचा प्रकार | केंद्र सरकारची योजना |
| प्रारंभ तारीख | 5 जुलै |
| अधिकृत संकेतस्थळ | https://www.education.gov.in/en |
| निपुण भारत मार्गदर्शन | यावर क्लिक करा |
निपुन भारत मिशन मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्राचे प्रकार
मूलभूत भाषा आणि साक्षरता
- मौखिक भाषेचा विकास
- फोनेमिक जागरूकता
- डीकोडिंग
- शब्दसंग्रह
- वाचन आकलन
- वाचा प्रवाह
- प्रिंट बद्दल संकल्पना
- लेखन
- वाचन संस्कृती
मूलभूत संख्या आणि गणित कौशल्ये
- संख्यापूर्व संकल्पना
- नंबर आणि नंबरवर ऑपरेशन
- गणिती तंत्रे
- मोजमाप
- आकार आणि अवकाशीय सोसायटी
- नमुना
निपुण भारत मिशनचे उद्दिष्ट
विद्यार्थ्यांमध्ये मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्राचे ज्ञान विकसित करणे हा निपुण भारत योजनेचा मुख्य उद्देश आहे. या योजनेद्वारे, 2026-27 पर्यंत तिसरी इयत्ता संपेपर्यंत, विद्यार्थ्याला वाचन, लेखन आणि अंकगणित शिकण्याची क्षमता मिळेल. मुलांच्या विकासासाठी ही योजना अत्यंत प्रभावी ठरणार आहे. निपुण भारत योजनेच्या माध्यमातून मुले आता वेळेत मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्राचे ज्ञान प्राप्त करू शकतील. जेणेकरून त्यांचा मानसिक व शारीरिक विकास होईल. शिक्षण आणि साक्षरता विभागामार्फत निपुन भारत आयोजित केला जाईल. ही योजना शालेय शिक्षण कार्यक्रम समग्र शिक्षाचा एक भाग असेल. नवीन शैक्षणिक धोरणांतर्गत ही योजना सुरू करण्यात आली आहे. निपुण भारत योजनेच्या माध्यमातून मुलांना संख्या, माप आणि आकाराचे क्षेत्रफळ यांचे तर्कशास्त्रही समजेल.
निपुन भारत मिशनची अंमलबजावणी
सन 2026-27 पर्यंत निपुण भारत योजनेचे उद्दिष्ट साध्य करण्यासाठी राज्य स्तरावर वेगवेगळी उद्दिष्टे निश्चित करण्यात येणार आहेत. या सर्व उद्दिष्टांच्या प्रगतीवर नोडल विभागाकडून लक्ष ठेवले जाईल. याशिवाय या योजनेच्या अंमलबजावणीसाठी सर्वांगीण शिक्षणांतर्गत राज्याला आर्थिक व तांत्रिक सहाय्यही देण्यात येणार आहे. राज्ये आणि केंद्रशासित प्रदेशांद्वारे त्यांचे लक्ष्य साध्य करण्यासाठी योजना तयार केल्या जातील. जेणेकरुन सन 2026-27 पर्यंत मूलभूत साक्षरता आणि संख्यात्मकतेचे लक्ष्य गाठता येईल. राष्ट्रीय स्तरावर, राज्य स्तरावर आणि जिल्हा स्तरावर आयटी आधारित संसाधनांद्वारे या योजनेच्या क्रियाकलापांचे परीक्षण केले जाईल. ज्यामध्ये क्षेत्रीय स्तरावर मुलांचे निरीक्षण देखील समाविष्ट असेल. पुढे, या योजनेअंतर्गत प्रस्तावित मॉनिटरिंग फ्रेमवर्क दोन प्रकारांमध्ये विभागले गेले आहे. जे वार्षिक निरीक्षण सर्वेक्षण आणि समवर्ती निरीक्षण आहे.
निपुण भारत मिशन: मूलभूत साक्षरता आणि विद्यार्थ्यांची संख्या सुधारण्यासाठी अध्यापनशास्त्रीय दृष्टीकोन
विद्यार्थ्यांच्या शिकण्यावर लक्ष केंद्रित करा:-
आपल्या देशात अनेक विद्यार्थी आहेत जे पहिल्या पिढीत शिकणारे आहेत. अशा सर्व विद्यार्थ्यांना शिक्षण मिळणे अवघड आहे. कारण त्यांना घरात शिक्षणाचे वातावरण मिळत नाही. त्यामुळे शिक्षकांनी विद्यार्थ्यांकडे अधिक लक्ष देण्याची गरज आहे. शिक्षकाने शिक्षण देताना खालील गोष्टींकडे लक्ष देणे आवश्यक आहे.
- मुला-मुलींकडून आदर आणि वाजवी अपेक्षा दाखवा.
- लिंगमुक्त पुस्तके, चित्रे, पोस्टर्स, खेळणी इ. निवडणे.
- शिक्षकांनी वर्गात बोलताना लैंगिक पक्षपाती विधाने करण्याचा प्रयत्न करू नये.
- कथा आणि कविता निवडणे ज्यामध्ये मुली आणि मुले सामान्य भूमिकांमध्ये सादर केली जातात.
- विद्यार्थ्यांना त्यांच्या आवडीचे पालन करण्यास प्रोत्साहित करणे.
शाळा मॉड्यूल:
शिक्षणाची गुणवत्ता आणि समानता सुनिश्चित करण्यात शाळा खूप महत्त्वाची भूमिका बजावते. विद्यार्थ्याला शाळेत पाठवण्यासाठी विद्यार्थ्याकडे किमान कौशल्ये आणि ज्ञान असणे आवश्यक आहे. राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरणांतर्गत ३ महिन्यांचे शालेय तयारी मॉड्यूल ठेवण्यात आले आहे. ज्याद्वारे मुलांना शालेय पूर्व शिक्षण घेता येणार असून ते शाळेत जाण्यासाठी स्वत:ची तयारीही करू शकतील.
शिक्षणाचे मूल्यांकन:
विविध प्रकारच्या नवीन गोष्टी विद्यार्थ्याला शिक्षणातून शिकायला मिळतात. त्यामुळे मुलांचा शारीरिक व मानसिक विकास होतो. या विकासाचे मूल्यांकन करण्यासाठी मूल्यांकन केले जाते. जेणेकरून विद्यार्थ्याच्या यशाचा मागोवा घेता येईल. हे मूल्यांकन करण्यासाठी विविध तंत्रांचा वापर केला जातो. जेणेकरून विद्यार्थ्याच्या आवडीनिवडी आणि आवडीनिवडी ओळखता येतील. याशिवाय मुलांच्या कामगिरीचे मूल्यमापन करून त्यांना हस्तक्षेप करून तयार करता येते आणि मुलांना शिकण्यात कोणतीही अडचण येत नाही याचीही खात्री करता येते आणि अशा अडचणी ओळखून त्या अडचणींवर मात करता येते.
NIPUN Bharat Mission के भाग
निपुण भारत योजनेची सरकारने 17 भागात विभागणी केली आहे. हा भाग काहीसा असा आहे.
- परिचय
- मूलभूत भाषा आणि साक्षरता समजून घेणे
- मूलभूत संख्या आणि गणित कौशल्ये
- सक्षमतेवर आधारित शिक्षणाकडे वळणे
- शिक्षण आणि शिकणे: मुलांच्या क्षमता आणि विकासावर लक्ष केंद्रित करणे
- शिकण्याचे मूल्यांकन
- अध्यापन-शिक्षण प्रक्रिया: शिक्षकाची भूमिका
- शाळेची तयारी
- राष्ट्रीय मिशन: पैलू आणि दृष्टीकोन
- मिशनची धोरणात्मक योजना
- मिशनच्या अंमलबजावणीमध्ये विविध भागधारकांची भूमिका
- SCERT आणि DIET द्वारे शैक्षणिक साहित्य
- DIKSHA/NDEAR: लिव्हरेजिंग: डिजिटल रिसोर्सेसचे भांडार
- पालक आणि समुदाय प्रतिबद्धता
- देखरेख आणि माहिती तंत्रज्ञान फ्रेमवर्क
- मिशन स्थिरता
- संशोधन, मूल्यमापन आणि दस्तऐवजीकरणाची गरज
निपुन भारत मिशन योजनेचा परिचय
राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरणाच्या यशस्वी अंमलबजावणीसाठी सरकारने ही योजना सुरू केली आहे. या योजनेद्वारे मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्राकडे लक्ष दिले जाईल. जेणेकरून सन 2026-27 पर्यंत प्रत्येक मुलाला तिसरी इयत्तेपर्यंत वाचन, लेखन आणि अंकगणित शिकण्याची क्षमता मिळू शकेल. निपुन भारताच्या अंमलबजावणीसाठी, सर्व राज्ये आणि केंद्रशासित प्रदेशांमध्ये 5-स्तरीय प्रणाली स्थापन केली जाईल. ही 5 स्त्रीप्रणाली आंतरराष्ट्रीय-राज्य-जिल्हा-ब्लॉकझेडस्कूल स्तरावर चालविली जाईल. ही योजना शिक्षण मंत्रालयामार्फत चालवली जाईल. निपुण योजनेचे पूर्ण नाव आहे नॅशनल इनिशिएटिव्ह फॉर प्रोफिशियन्सी इन रीडिंग विथ अंडरस्टँडिंग अँड न्युमरसी.
कुशल भारत योजनेचा राष्ट्रीय दृष्टीकोन
- भरपूर शिक्षणाकडे लक्ष द्या
- शिक्षणाच्या गुणवत्तेवर लक्ष केंद्रित करा
- मुलांच्या शिक्षणाच्या विशालतेवर लक्ष केंद्रित करा
- शिकण्याच्या परिमाणांची उपलब्धी मोजणे
मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्रावर राष्ट्रीय मिशन
शिक्षणाचा दर्जा राखण्यासाठी आणि मूलभूत साक्षरतेचे उद्दिष्ट साध्य करण्यासाठी राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण आणि अंतरमनिर्भर भारत अभियानांतर्गत मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्रावर राष्ट्रीय अभियान स्थापन करण्याचा निर्णय घेण्यात आला आहे. 2026-27 पर्यंत या मिशनचे उद्दिष्ट साध्य केले जाईल. ज्याद्वारे प्रत्येक मुलाला इयत्ता 3 च्या अखेरीस मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्राचे ज्ञान दिले जाईल. हे राष्ट्रीय उद्दिष्ट साध्य करण्यासाठी सर्व जिल्हा स्तरावर सर्वतोपरी प्रयत्न केले जातील. या अभियानांतर्गत 3 ते 9 वर्षे वयोगटातील बालकांचा समावेश करण्यात येणार आहे. हे अभियान समग्र शिक्षा अंतर्गत चालवले जाईल.
निपुन भारत मिशन योजनेअंतर्गत मूलभूत भाषा आणि साक्षरता समजून घेणे
मुलांना मूलभूत भाषा आणि साक्षरता समजणे खूप महत्वाचे आहे. ज्याद्वारे तो भविष्यात चांगले शिक्षण घेऊ शकेल. एनसीईआरटीतर्फे सर्वेक्षण करण्यात आले. त्यातून पाचवीपर्यंतचे शिक्षण घेतल्यानंतरही मुलांना समजून घेऊन मजकूर वाचता येत नसल्याचे दिसून आले. हे लक्षात घेऊन निपर्ण भारत योजनेंतर्गत मूलभूत भाषा आणि साक्षरतेची समज यावर भर देण्याचा निर्णय घेण्यात आला आहे. जेणेकरुन येणाऱ्या काळात मुलांना समजेल व शिक्षण घेता येईल. या योजनेतून शिक्षणाचा दर्जाही सुधारेल.
निपुण भारत मिशन: मूलभूत भाषा आणि साक्षरता आवश्यकता
- सुरुवातीच्या काळात भाषा, साक्षरता आणि गणितीय कौशल्यांचा भक्कम पाया विकसित करण्यासाठी त्यांना भविष्यात चांगले शिक्षण घेता यावे.
- विद्यार्थ्यांच्या मेंदूच्या विकासामध्ये लवकर साक्षरतेचा विकास खूप महत्त्वाचा असतो.
- मथुरा पायलट प्रोजेक्ट निष्कर्षांचा एक भाग म्हणून, विद्यार्थ्यांना मूलभूत भाषा आणि साक्षरता प्रदान केल्यानंतर, मुले आकलनासह वाचू शकतात.
- 85% मुलांच्या मेंदूचा विकास वयाच्या 6 व्या वर्षी होतो, त्यामुळे त्यांना लवकर प्राथमिक भाषा आणि साक्षरता प्रदान करणे खूप महत्वाचे आहे.
निपुण भारत मिशन: प्रारंभिक भाषा आणि साक्षरता
भाषा ही फक्त बोलणे, ऐकणे, वाचणे आणि लिहिणे यापेक्षा अधिक आहे. भाषेद्वारे माणूस संवाद साधू शकतो, विचार जगाचा अर्थ लावू शकतो. विद्यार्थ्यांना प्राथमिक स्तरावर भाषेचे आकलन होणे अत्यंत आवश्यक आहे. भाषा समजण्यासाठी खालील भाग समजून घेणे आवश्यक आहे.
- वाचन आणि लेखन आकलन
- वर्गात लिहिण्याची संकल्पना
- प्रारंभिक शिक्षण काळात उदयोन्मुख लेखन, परंपरागत लेखन आणि लेखन रचना याद्वारे लेखन कौशल्ये विकसित करणे
निपुण भारत मिशन: मूलभूत भाषा आणि साक्षरतेचे प्रमुख घटक
- मौखिक भाषेचा विकास
- वाचन आकलन
- प्रिंट बद्दल संकल्पना
- लेखन
- शब्दसंग्रह
- ध्वनीद्वारे जागृती
- डीकोडिंग
- वाचन प्रभाव
- वाचन संस्कृती
भाषा आणि साक्षरता विकास वाढविण्यासाठी काही महत्त्वाचे टप्पे
- मुद्रण संवर्धन पर्यावरण तयार करणे
- मोठ्याने वाच
- कथा आणि कविता ऐकणे, सांगणे आणि लिहिणे
- गाणे आणि राइम्स
- अनुभव सामायिकरण
- नाटक आणि भूमिका
- चित्र वाचन
- शेअर ट्रेडिंग
- वर्गाच्या भिंती वापरणे
- अनुभवात्मक लेखन
- मध्यान्ह भोजन
निपुण भारत मिशन: मूलभूत संख्या आणि गणित कौशल्ये
मूलभूत संख्याशास्त्र आणि गणित कौशल्ये दैनंदिन जीवनातील समस्या सोडवण्यासाठी संख्याशास्त्र संकल्पना तर्क आणि लागू करण्याच्या क्षमतेचा संदर्भ देतात. विद्यार्थी जेव्हा खालील कौशल्ये आत्मसात करतात तेव्हा त्यांच्यामध्ये संख्याज्ञान आणि अवकाशीय समज विकसित होते.
- प्रमाणांची समज
- कमी किंवा जास्त आणि लहान किंवा मोठे समज विकसित करणे
- एकल ऑब्जेक्ट आणि ऑब्जेक्ट्सच्या समूहामध्ये संबंध स्थापित करण्याची क्षमता
- प्रमाणांचे प्रतिनिधित्व करण्यासाठी प्रती वापरणे
- संख्यांची तुलना करणे इ.
प्राथमिक गणित कौशल्ये आवश्यक
- दैनंदिन जीवनात तार्किक विचार आणि तर्क विकसित करणे
- दैनंदिन जीवनात संख्या आणि अवकाशीय समज यांचा वापर
- सुरुवातीच्या काळात गणिताच्या पायाचे महत्त्व
- रोजगार आणि घरगुती स्तरावर मूलभूत अंकांचे योगदान
प्राथमिक गणिताचे प्रमुख घटक
- मुक्त संख्या संकल्पना
- नंबर आणि नंबरवर ऑपरेशन
- आकार आणि अवकाशीय समज
- मोजमाप
- नमुना
- डेटा धारणा
- गणितीय संप्रेषण
मूलभूत गणिती कौशल्ये वाढविण्यासाठी अध्यापनशास्त्रीय प्रक्रिया
- सहयोगी शिक्षण
- मुलांच्या चुका समजून घेणे
- गणिताचा आनंद घ्या
- गणितीय संप्रेषण
- इतर विषयांशी गणित जोडणे
- दैनंदिन जीवनात गणिताची सांगड घालणे इ.
निपुण भारत मिशन: सक्षमतेवर आधारित शिक्षणाकडे वळणे
सक्षमतेवर आधारित शिक्षण हे ज्ञान, कौशल्ये आणि दृष्टिकोन यांचे वर्णन करणारे विधान आहे. सक्षमता-आधारित हस्तांतरणाद्वारे, विद्यार्थी विशिष्ट असाइनमेंट, वर्ग, अभ्यासक्रम किंवा कार्यक्रमाच्या शेवटी शिकतो की त्यांनी आत्मसात केलेल्या कौशल्यांचा त्यांना कसा फायदा होईल. ज्ञान, कौशल्ये, वृत्ती आणि मूल्ये यांच्या संयोगातून क्षमता निर्माण करता येते जे विद्यार्थ्यांच्या विकासासाठी उपयुक्त ठरतात. सक्षमता-आधारित शिक्षणाद्वारे, त्या मूलभूत क्षमता प्राप्त केल्या जाऊ शकतात ज्या शिकण्याच्या प्रमाणाद्वारे मोजल्या जाऊ शकतात.
निपुण भारत मिशन: सक्षमतेवर आधारित शिक्षणाची वैशिष्ट्ये
- सक्षमतेवर आधारित शिक्षण मुलांना अनोखे अनुभव देईल.
- सक्षमतेवर आधारित शिक्षणाद्वारे स्पष्ट आणि मोजता येण्याजोगे शिक्षण मिळू शकते.
- सक्षमतेवर आधारित शिक्षणामध्ये, विद्यार्थ्याला शिक्षण मिळविण्यात कुठे अडचण येत आहे हे फॉर्मेटिव्ह मुल्यांकनाद्वारे शोधले जाते.
- सक्षमतेवर आधारित शिक्षणाद्वारे गंभीर विचार आणि समस्या सोडवण्याचा दृष्टिकोन विकसित केला जाऊ शकतो.
शिक्षण आणि शिकणे: मुलांच्या क्षमता आणि विकासावर लक्ष केंद्रित करणे
मुलांमध्ये जन्मजात कुतूहल आणि त्यांच्या सभोवतालच्या वातावरणाबद्दल जाणून घेण्याची उत्सुकता असते. म्हणूनच 3 ते 9 वर्षांच्या वयात त्यांना सुनियोजित योग्य क्रियाकलापांद्वारे समृद्ध अनुभव प्रदान करणे खूप महत्वाचे आहे. जे संप्रेषण कौशल्ये, गंभीर विचार, समस्या सोडवणे आणि स्वतःबद्दल समुदाय विकसित करतात. मुलांना लक्षात घेऊन शैक्षणिक पद्धती विकसित केल्या पाहिजेत. ज्यामध्ये संख्याशास्त्र, सामाजिक जाणिवा, भाषा आणि साक्षरता, सायको मोटर आणि सर्जनशीलता विकास यासारख्या पैलूंचा समावेश असलेल्या क्रियाकलापांचा समावेश असावा.
निपुण भारत मिशन: शिक्षण आणि शिकण्याच्या प्रक्रियेचे प्रमुख पैलू आणि घटक
- सामग्री
- शिकण्याचे वातावरण
- आगाऊ नियोजन
- वय आणि विकासाच्या दृष्टीने योग्य शैक्षणिक पद्धतींचा अवलंब करण्याची पद्धत
- शैक्षणिक कुटुंबे अध्यापनशास्त्रीय प्रक्रिया साध्य करण्यासाठी सूचना
- शैक्षणिक सराव
- नियोजन क्रियाकलाप
- शिक्षकांद्वारे प्रदान केलेले सक्षम वातावरण
- विविध शिक्षण सुविधा
निपुण भारत मिशन: शिकवण्याचे शिक्षण साहित्य (स्थानिक संदर्भात)
मुलांची शिकण्याची क्षमता विकसित करण्यासाठी शिक्षकांद्वारे विविध खेळणी, खेळ आणि इतर शैक्षणिक खेळाचे साहित्य वापरले जाऊ शकते. ही सर्व खेळणी प्रवेशयोग्य खुल्या कपाटात ठेवली जातील. जेणेकरून मुलांना या खेळण्यांमधून सहज शिकता येईल. प्रत्येक वर्गात एक मिनी लायब्ररी असावी. खेळणी व शैक्षणिक खेळ शिक्षकांद्वारे विकासात्मक संकल्पनेनुसार विकसित केले जातील आणि स्वदेशी खेळणी व साहित्याचा वापर करून शिक्षक मासिक, साप्ताहिक व दैनंदिन वाचनाचे नियोजन करतील.
FLY-1 आणि FLY-6 चे लिंकेज
- पायाभूत साक्षरता आणि संख्यात्मक क्रियाकलाप शिकण्याच्या प्रमाणात एकत्रित केले जातील.
- प्रत्येक स्तरावर मूलभूत शिक्षण संसाधने असतील.
- मूल्यमापन तंत्र वापरून शिक्षकांना कुशल बनवले जाईल.
- विविध प्रकारच्या तंत्रांचा वापर करून शिक्षणात सुधारणा केली जाईल.
निपुण भारत मिशन: लर्निंग असेसमेंट
मूल्यांकनाद्वारे, मुलांशी संबंधित सर्व संभाव्य स्त्रोतांकडून माहिती गोळा केली जाते. जसे की मुलांचे ज्ञान कौशल्य, वृत्ती, क्षमता आणि विश्वास. या माहितीचा उपयोग मुलांची शिकण्याची क्षमता वाढवण्यासाठी केला जातो. मुल्यांकनाच्या माध्यमातून शिक्षकांना मुलांचा स्वभाव समजण्यास मदतही मिळते. मुलांची शिकण्याची क्षमता कशी वाढवता येईल हे शिक्षकांना कळते. याशिवाय मुलं कोणत्या विषयात चांगली आहेत हेही कळू शकतं आणि त्यांच्या कौशल्यांशी संबंधित माहितीही लर्निंग अॅसेसमेंटद्वारे मिळू शकते.
निपुण भारत मिशन: पायाभरणी वर्षांमध्ये मूल्यमापन
- शाळा आधारित मूल्यांकन
- मोठ्या प्रमाणावर उपलब्धी सर्वेक्षण
शाळा आधारित मूल्यांकन
शाळा आधारित मुल्यांकनामध्ये, शिक्षक स्वतः मुल्यांकन कार्ये तयार करतात. शालेय मुल्यांकनाच्या जागी राज्य आणि राष्ट्रीय स्तरावरील परीक्षा घेता येत नाहीत. शाळा आधारित मुल्यांकन दरवर्षी आणि वर्षातून अनेक वेळा केले जाते. त्यामुळे विद्यार्थ्यांना पुढील वर्गात पाठवण्याचा निर्णय घेण्यात आला आहे. जर एखाद्या विद्यार्थ्याला वर्गात उत्तीर्ण गुण मिळाले नाहीत तर त्याला पुढील वर्गात पदोन्नती दिली जात नाही. शासनाने शाळा-आधारित मूल्यांकन तणावमुक्त करण्याचा निर्णय घेतला आहे. शाळा-आधारित मूल्यमापन करण्यासाठी विविध प्रकारच्या तंत्रांचा वापर केला जाईल.
शाळा आधारित मूल्यांकनाचे ध्येय
- मुलांचे आरोग्य
- शारीरिक विकास
- व्यायाम आणि खेळ
- स्वच्छतेचे पैलू
- वस्तू, खेळणी इ.ची व्यवस्था करणे.
- मुलांचा सामाजिक आणि भावनिक विकास इ.
- मुलांना प्रभावी संवादक बनवणे
- शाळा-आधारित मूल्यमापनांतर्गत, मुलांची मातृभाषेला संभाषणकर्त्याची भाषा बनवणे जेणेकरून ते संभाषकासमोर आपले मुद्दे मांडू शकतील.
- भाषा आणि मूलभूत साक्षरता कामगिरीसाठी उपायुक्त
- विनोदबुद्धीचा विकास
- गैर-मौखिक संवादाचे मूल्य
- मुलांना सहभागी शिकणारे बनवणे
- कथा तयार करण्यास प्रोत्साहित करा
- मुलांना विविध प्रकारचे प्रकल्प आणि कार्ये देणे
- भौतिक वातावरण समजून घेण्याची संधी द्या
- पोर्टफोलिओ
- मूल्यांकनासाठी दृकश्राव्य साधनांची निर्मिती
- प्रश्न बँकेचा विकास इ.
शिकवण्याची शिकण्याची प्रक्रिया: शिक्षकाची भूमिका
विद्यार्थ्यांच्या जीवनात शिक्षकांची भूमिका खूप महत्त्वाची असते. शिक्षकांकडून मुलांना चांगले शिक्षण दिले जाते. जेणेकरून त्यांचे भविष्य घडेल. हे लक्षात घेऊन नव्या शैक्षणिक धोरणांतर्गत शिक्षकांच्या भूमिकेवरही भर देण्यात आला आहे. प्रकृतीत बदल घडवून आणण्यासाठी शिक्षकांनी विविध प्रकारचे बदल सुचविले आहेत. जेणेकरून तो मुलांना चांगल्या प्रकारे समजू शकेल. याशिवाय नवीन शैक्षणिक धोरणात अनेक प्रकारच्या तंत्रज्ञानाचे वर्णन करण्यात आले आहे. ज्याद्वारे शिक्षक मुलांना समजून घेऊन त्यांना चांगले शिक्षण देऊ शकतील. मुलांना शिक्षकांकडून प्रेरणा मिळते आणि त्यांना मार्गदर्शनही केले जाते.
शिक्षकांची क्षमता बांधणी
- सुरुवातीच्या काळात समुपदेशनाद्वारे
- प्राथमिक अंकगणिताद्वारे
- बेसिक लर्नर्स सोसायटीच्या माध्यमातून
- प्रारंभिक भाषा आणि साक्षरतेद्वारे
- सुरुवातीच्या वर्षांत मूल्यांकनाद्वारे
- मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्र इत्यादींमध्ये पालक आणि समुदायाच्या भूमिकेला प्रोत्साहन देणे.
- सुरुवातीच्या काळात विशेष गरजा असलेल्या मुलांना ओळखणे
निपुण भारत मिशन: पैलू आणि दृष्टिकोन
राष्ट्रीय मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्र मिशनचे उद्दिष्ट 2026-27 पर्यंत इयत्ता III पर्यंतच्या विद्यार्थ्यांना सार्वत्रिक मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्राचे शिक्षण प्रदान करण्याचे आहे. जेणेकरुन मुले इयत्ता स्तरावर वाचन, लेखन आणि अंकगणितात प्रवीण होऊ शकतील. ही योजना राज्यस्तरावर चालवली जाईल. या मिशनद्वारे, 3 वर्षे ते 9 वर्षे वयोगटातील सर्व मुलांना तिसरी इयत्तेपर्यंत मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्राचे ज्ञान दिले जाईल. प्रत्येक मुलाला उत्तम शिक्षण मिळावे यासाठी त्यांना चांगले वातावरण दिले जाईल. हे अभियान राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरणांतर्गत चालवले जाईल.
निपुण भारत मिशनचे प्रशासकीय प्रसारण
- नॅशनल मिशन- शालेय शिक्षण आणि साक्षरता विभाग आणि शिक्षण मंत्रालय ही योजना राज्य स्तरावर चालवतील. नॅशनल मिशन अंतर्गत अनेक प्रकारची कामे केली जातील जसे की मिशनचे स्ट्रॅटेजी डॉक्युमेंट बनवणे, फ्रेमवर्क बनवणे, लर्निंग मॅट्रिक्स तयार करणे, लर्निंग गॅप ओळखणे, शिक्षकांची क्षमता वाढवणे इ.
- राज्य अभियान- शालेय शिक्षण विभागांतर्गत या योजनेअंतर्गत राज्य अभियान चालवले जाईल. ज्यासाठी 1 राज्य सुकाणू समिती स्थापन करण्यात येणार आहे. या समितीचे अध्यक्ष सचिव असतील. ही योजना राज्यस्तरावर राबविण्यासाठी या समितीमार्फत अंमलबजावणी प्रक्रियेला मान्यता दिली जाईल.
- जिल्हा अभियान- या योजनेच्या अंमलबजावणीसाठी जिल्हा सुकाणू समिती स्थापन केली जाईल. ज्याचे अध्यक्ष जिल्हा दंडाधिकारी किंवा उपायुक्त असतील. या समितीचे सदस्य सीईओ, जिल्हा परिषद, जिल्हा शिक्षणाधिकारी, जिल्हा आरोग्य अधिकारी, पंचायती राज समाज कल्याण अधिकारी इत्यादी असतील. जिल्हास्तरावर ही योजना राबविण्यासाठी जिल्हा सुकाणू समिती आराखडा तयार करणार आहे.
- ब्लॉक/क्लस्टर लेव्हल मिशन- पूर्ण योजना ब्लॉक स्तरावरही लागू केली जाईल. या योजनेसाठी गटशिक्षणाधिकारी आणि ब्लॉक रिसोर्स पर्सन यांचे मार्गदर्शन व सहकार्य मिळेल. याशिवाय या योजनेच्या यशस्वितेवर ब्लॉक अधिकारी लक्ष ठेवणार आहेत.
- शाळा व्यवस्थापन समिती आणि समुदायाचा सहभाग- पूर्ण झालेल्या योजनेच्या अंमलबजावणीसाठी प्रशासकीय कामकाजाचा शेवटचा स्तर म्हणजे शाळा व्यवस्थापन समिती आणि समुदायाचा सहभाग. शाळा आणि समाज स्तरावर जनजागृती करून ही योजना राबविण्यात येणार आहे. जेणेकरून मुलांचे पालक, शिक्षण आणि संपूर्ण शाळा व्यवस्थापन ही योजना यशस्वीपणे राबवू शकतील.
निपुन भारत मिशन योजनेचे भागधारक
- राज्ये आणि केंद्रशासित प्रदेश
- राष्ट्रीय शैक्षणिक संशोधन आणि प्रशिक्षण परिषद
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षण मंडळ
- केंद्रीय विद्यालय संघटना
- राज्य शैक्षणिक संशोधन आणि प्रशिक्षण परिषद
- जिल्हा शिक्षण आणि प्रशिक्षण संस्था
- जिल्हा शिक्षणाधिकारी तथा गटशिक्षणाधिकारी
- ब्लॉक रिसोर्स सेंटर आणि क्लस्टर रिसोर्स सेंटर
- मुख्य शिक्षक
- अशासकीय संस्था
- नागरी समाज संस्था
- शाळा व्यवस्थापन समिती
- वॉलिंटियर
- समुदाय आणि पालक
- खाजगी शाळा
SCERTs आणि DIETs द्वारे शैक्षणिक सहाय्य
FLN मिशन अंतर्गत, शिक्षक प्रशिक्षण मॉड्यूल विकसित करण्याची जबाबदारी SCERT द्वारे घेतली जाईल. याशिवाय सर्व शिक्षक प्रशिक्षण मॉड्युल स्थानिक भाषेत उपलब्ध करून दिले जातील. इयत्ता 1 ते 5 साठी इतर काही शैक्षणिक साहित्य उपलब्ध करून दिले जाईल जे मुलांसाठी आनंददायक आणि आनंददायक असेल. दुसरीकडे, प्रत्येक DIET एक शैक्षणिक संसाधन पूल विकसित करेल ज्यामध्ये विद्यापीठांच्या शिक्षण विभागातील शिक्षक, जिल्हा शिक्षण नियोजक आणि प्राध्यापक असतील. या योजनेंतर्गत इतर अनेक पावले उचलली जातील ज्याद्वारे शैक्षणिक मदत दिली जाईल.
निपुण भारत मिशन: दीक्षा डिजिटल सामग्री
निपुण भारत योजनेंतर्गत दीक्षा पोर्टलही सुरू करण्यात आले आहे . दीक्षा पोर्टलद्वारे ई-सामग्री उपलब्ध करून दिली जाईल. जे स्थानिक भाषेत असेल. ही ई-सामग्री शिक्षक आणि विद्यार्थी दोघांनाही उपलब्ध असेल. DIKSHA पोर्टलवर उपलब्ध असलेली सामग्री NCERT द्वारे तयार केली जाईल. शिक्षकांसाठी अनेक प्रकारच्या शिक्षक प्रशिक्षण संस्था दिक्षा प्लॅटफॉर्मवर उपलब्ध असतील. जसे की प्रशिक्षण मॉड्यूल, प्रशिक्षण सत्रांसाठी समर्थन साहित्य, व्हिडिओ, वाचन संसाधने, शिक्षक पुस्तिका इ. दिक्षा प्लॅटफॉर्म अॅपच्या माध्यमातूनही ऑपरेट करता येईल. शिक्षण विभागातर्फे लवकरच दिक्षा अॅप गुगल प्ले स्टोअर आणि अॅपल अॅप स्टोअरवर सुरू करण्यात येणार आहे.
निपुण भारत मिशन: दीक्षा प्लॅटफॉर्म वापरणे
- प्रशिक्षण उद्दिष्टे परिभाषित करा
- उपलब्ध संपर्कांचा लाभ घ्या
- शिक्षकांचे ऑनबोर्डिंग
- राज्य समर्थन संघांना प्रशिक्षण देणे
- कम्युनिकेशन्स आणि आउटरीच
साक्षरतेसाठी डिजिटल सामग्री
दीक्षा प्लॅटफॉर्मवर खालील प्रकारच्या सामग्रीचा वापर करून मूलभूत साक्षरता प्राप्त केली जाऊ शकते.
- टायपिंगसह वाचन
- व्याकरण प्रश्न बँकेच्या माध्यमातून
- वाचन आकलन
- बालसाहित्याची उपलब्धता
निपुण भारत मिशन: पालक आणि समुदाय प्रतिबद्धता
निपुन भारत योजनेच्या यशस्वी अंमलबजावणीमध्ये पालकांची आणि संपूर्ण समाजाची खूप महत्त्वाची भूमिका असेल . मुले जवळपास 80% वेळ घरी असतात. अशा परिस्थितीत मुलांची शिकण्याची क्षमता शाळेपेक्षा घरातच अधिक विकसित होते. मुलांच्या पालकांना मुलांच्या शिक्षणाशी जोडण्यासाठी शाळांकडून प्रयत्न केले जातील. त्यासाठी विविध पावले उचलण्यात येणार आहेत. जसे की शाळेत विविध प्रकारचे कार्यक्रम आयोजित करणे ज्यामध्ये पालकांना बोलावले जाते, पालकांना मुलांच्या शिक्षणाशी ईमेल, व्हॉट्सअॅप इत्यादीद्वारे जोडणे, मुलांना गृह असाइनमेंट देणे जेणेकरुन पालकांना वेळोवेळी ही माहिती मिळू शकेल. परंतु हे चालूच राहील. मुले काय शिकत आहेत, कसा अभ्यास करत आहेत इ.
कुटुंब आणि समुदाय जोडण्याचे वेगवेगळे मार्ग
- विविध कार्यक्रम आयोजित करणे
- पालक शिक्षक बैठक
- समाजात नियमित उपक्रमही करता येतात
- पालकत्वावर कार्यशाळा
- पालकांना शाळेतील क्रियाकलाप आणि मुलाच्या प्रगतीबद्दल वारंवार अद्यतने पाठवणे.
- असाइनमेंट देणे
- मुलांच्या प्रगतीची माहिती पालकांना ईमेल व्हॉट्सअॅप इत्यादीद्वारे देणे.
निपुण भारत मिशन: मॉनिटरिंग आणि माहिती तंत्रज्ञान फ्रेमवर्क
सन 2026-27 पर्यंत निपुन भारताचे उद्दिष्ट साध्य करण्यासाठी राज्य स्तरावर वेगवेगळी उद्दिष्टे निश्चित केली जातील. या सर्व उद्दिष्टांच्या प्रगतीवर नोडल विभागाकडून लक्ष ठेवले जाईल. याशिवाय या योजनेच्या अंमलबजावणीसाठी सर्वांगीण शिक्षणांतर्गत राज्याला आर्थिक व तांत्रिक सहाय्यही देण्यात येणार आहे. राज्ये आणि केंद्रशासित प्रदेशांद्वारे त्यांचे लक्ष्य साध्य करण्यासाठी योजना तयार केल्या जातील. जेणेकरुन सन 2026-27 पर्यंत मूलभूत साक्षरता आणि संख्यात्मकतेचे लक्ष्य गाठता येईल. राष्ट्रीय स्तरावर, राज्य स्तरावर आणि जिल्हा स्तरावर आयटी आधारित संसाधनांद्वारे या योजनेच्या क्रियाकलापांचे परीक्षण केले जाईल. ज्यामध्ये क्षेत्रीय स्तरावर मुलांचे निरीक्षण देखील समाविष्ट असेल. पुढे, या योजनेअंतर्गत प्रस्तावित मॉनिटरिंग फ्रेमवर्क दोन प्रकारांमध्ये विभागले गेले आहे. जे वार्षिक निरीक्षण सर्वेक्षण आणि समवर्ती निरीक्षण आहे.
निपुण भारत मिशन: संशोधन, मूल्यमापन आणि दस्तऐवजीकरणाची गरज
योजनेच्या अंमलबजावणीमध्ये संशोधन, मूल्यमापन आणि दस्तऐवजीकरण ही प्रमुख भूमिका बजावते. शिक्षण सुधारण्यासाठी कोणत्या प्रकारचे प्रयत्न करावे लागतात हे संशोधनातून कळते. मूल्यमापनाद्वारे, योजनेच्या अंमलबजावणीसाठी उचललेली पावले किती यशस्वी आहेत हे कळते आणि कागदपत्रांद्वारे, सर्व पुरावे नोंदवले जातात. संशोधन, मूल्यमापन आणि दस्तऐवजीकरण हा निपुन भारतचा अविभाज्य भाग आहे . संशोधन आणि मूल्यमापन राष्ट्रीय, राज्य, जिल्हा, ब्लॉक आणि शालेय स्तरावर केले जाऊ शकते, ज्यासाठी सक्रिय संशोधन, प्रक्रिया मूल्यमापन, प्रभाव मूल्यमापन इत्यादीसारख्या विविध प्रकारच्या तंत्रांचा वापर केला जाऊ शकतो.
Nipun Full Form
The full form of NIPUN Bharat Programme is the National Initiative for Proficiency in Reading with Understanding and Numeracy Bharat Programme.
